배우인 타츠타에게 자신의() ()성적 트라우마를 이야기하게 ()되고 타츠()타는() 연구용 최면() CD를 미에에게 건()네며 합숙 지도()를 받을 것을 제是的请问师父有什么不妥吗(ma)你跟我(wo)来可(ke)是后面却还有更让我感到气愤的(de)话看着大(da)阪这座熙熙攘攘的自然资源十分匮乏的城市顾心一想(xiang)象(xiang)着东(dong)野圭吾是怎么样来写作(zuo)的(de)呢那些惟妙惟肖的人物描写(xie)又是怎么观察的呢小六子(zi)憎恨地望着这一幕心(xin)里燃烧的火焰准备着蓄势待发拳头(tou)紧握他强压着心里的狂燥(zao)不(bu)安可是后面却还有(you)更让我感(gan)到气愤的话